2018年沪教版五年级数学上册《平均数》教案设计(2)
幼教网
2018-03-15 14:12:31
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3.师：用同样的方法，我们计算出方案B的总分和平均分，并填在表中。
生：独立进行计算。
师：说说哪个方案的评分比较高。
生：经过计算，方案B的平均分大约是6.41分，所以方案B的评分比较高。
三、课堂小结
师生共同总结
总数量÷总份数=平均数
平均数×总份数=总数量
总数量÷平均数=总份数
求总数量的方法
（1）连加法
（2）有相同的数量时乘加混合较简便
四、巩固练习
师：怎样求华华走的总米数？
生：45×5＋63×4 生独立列式解答。
交流：（45×5＋63×4）÷（4＋5）
＝477÷9 ＝53（米）
提取有价值的问题：文文从家到游乐宫平均每分钟走多少米？
预设
解法一：（336＋64）÷（7＋9）
解法二：（336×7＋64×9）÷（7＋9）
解法三：（336＋64×9）÷（7＋9）
讨论：前两种解法为什么错。
五、作业
课本46页1、2题
板书设计：
平均数的应用
方案A教师组平均分 方案A学生组平均分
（5+7×2+3+8）÷5 （7+5×5+4+8×3+9×2）÷12
=30÷5 =78÷12
=6（分） =6.5（分）
