2018年沪教版五年级数学上册《化简与求值》教案设计(2)
幼教网
2018-03-15 14:20:44
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其中最后两题注意不能把3x+2x+6＝11x，而是5x+6。
请学生说一说3x×3是怎样化简的。
（二）求值
当x＝17时，求14x+26x的值。
1、学生试做。
（1）14x+26x
（2）14x+26x =14×17＋26×17 =40x =238＋442 =40×17 =680 =680
2、讨论，你会选择哪种方法？为什么？
3、师指导格式。
解：当x＝17时，
14x+26x =40x =40×17 =680
4、小结
在求值的时候，能够先把算式化简的先化简，然后代入数字进行计算。
5、练习
（1）当a＝3，b＝12时，求9a－2b的值。
（2）当b＝5时，求9b+3b－6b的值。
三、巩固练习
1、化简
8a－a+10 5x×4 5m+5m－5n+5n 4x－（2x+1）
6x×5+7 9×2x－3x 2、求下列字母式子的值
当x＝2.3时，求8x+3x－2.6的值。
当m＝1.1时，求4（m+25）的值。
四、总结
师：说说今天我们学习了什么知识，发现了什么，对我们有何帮助？对今天的学习评价如何？
五、课后作业
练习册配套练习
