2018年沪教版五年级数学上册《小数的四则混合运算》教案设计(2)
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2018-03-15 15:05:18
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师：谁想展示一下你的方法？
生1：我是这样做的：34.15+38.25=72.4（万人），113-72.4=40.6（万人），40.6÷2=20.3（万人）。我是这样想的：先求前两期移民多少人，再求后两期需移民多少人，最后求后两期平均每期移民多少人。
生2：我是这样做的（113-34.15-38.25）÷2=20.3（万人）。我的想法是：要求后两期平均每期移民多少人，可以从总数里减去前两期移民的人数，再求后两期平均每期移民的人数。
师：同学们的想法都非常好，而且有的同学在列式时很有创意。同学们已感觉到用综合算式解题时，有时只用小括号还不能满足需求，还要想办法再改变运算顺序，这就是我们要学的加中括号[ ]。把同学划线的部分换上中括号就方便了。计算[113-（34.15+38.25）] ÷2时，要先计算小括号里面的，再算中括号里面的。
活动三：自主练习。
1、口算
1.8÷0.9
5.6 ÷0.4
0.36 ÷0.03
2.8X0.5
7.2 ÷8
2.8+4.9
0 ÷4.86
9.6 ÷10
0.25X6
4.8 ÷0.4
0.7X1.1
80 ÷0.5
第2题：
6.4 ÷0.8-1.5X4 （1-0.2） ÷（1-0.84）
0.25x[（2.8+4.4） ÷1.2]
[0.15+（2.4-1.8）]x20
