2018年湘教版四年级语文上册《人类的“老师”》教案设计
小学家长最新升学资料下载幼教网整理了关于2018年湘教版四年级语文上册《人类的“老师”》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。
教学目标：
★知识技能
1. 学习本课的12个生字，并能正确书写，掌握文中出现的新词。
2. 指导学生正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。
★过程与方法
通过自读自悟，初步掌握课文内容，用列表的方法理清文章的脉络。
★情感态度价值观
培养学生认真观察生活，深入思考问题，勇于探究、发现的习惯。
教学重点：
掌握生字的音、形、义
教学难点：
掌握生字的音、形、义；了解课文内容
教 具：
课文朗读带 生字卡
教学方法：
自主、合作、探究相结合
教学流程：
一、谈话导入
同学们，在你们眼里，老师是干什么的？我是你们的老师，那谁又是人类的老师呢？板书课题
二、初读课文，整体感知
1、学生自由读课文，要求 读准字音，并把句子读通顺、连贯。
2、画出文中的生字、词，多读几遍。
3、对于难读的生字、词及长句多读几遍
4、学生自由交流：初读课文后，自己有哪些收获？
三、检查读书情况
1、出示生字卡，学生拼读、抽读重点指导：研 究 翼 蝇
2、学生分段读课文，其他学生评议
3、听课文录音朗读课文，生模仿读
四、指导学生书写生字
1、出示生字卡，学生讨论识记生字的小窍门。
2、师范写生字
3、学生书写生字，师生评议：包括笔画、结构安排
4、学生习字，并给生字组词
五、课堂小结
引导学生小结学习本课生字的体会及对本文的初步感受
