2018年湘教版四年级语文上册《我的房间》教案设计
小学家长最新升学资料下载幼教网整理了关于2018年湘教版四年级语文上册《我的房间》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。
教学目标：
★知识技能
1.会认本课的生字，学习本课新词。
2、朗读课文、理解课文内容。
★过程与方法
通过反复朗读，理解课文内容。读课文时，展开合理的想象。
★情感态度价值观
感受文中的童趣和作者丰富的想象。
教学重点：
读懂课文
教学难点：
感受作者丰富的想象
教 具：
课文朗读带 多媒体课件
教学方法：
引导、朗读教学法
教学流程：
一、激情导入，引出课题
1、你有自己的房间吗？向大家介绍一下你的房间。
2、揭题：让我们一起去看看另外一个房间。板书课题
二、初读课文，了解大意
1、课件展示：房间。生观后说一说：这是一个怎能样的房间？
2、你看到的房间跟小作者介绍的房间是不是一样的呢？请你到课本中去看一看。生自由读课文。
3、要求：自学生字，查字典或联系生活经验理解词语，读通句子。
你读懂了什么？把没有弄懂的地方作上记号。
4、检查自学情况
三、再读课文，理解内容
1、学习课文第一部分
“我”的房间是怎样的？生边读第1自然段边思考。
出示“房间”图，用课文中的语言介绍“我”的房间。
2、学习课文第二部分
生自第二部分。思考：“我”希望的房间是怎样的？
自读课文，把你最喜欢的一种“房间”多读几遍，然后动手画出来。
用课文中的语言向别人介绍：“我”最喜欢的“希望的房间”是这样的……
3、学习第三部分
在这么多想象的房间中，“我”还是喜欢怎样的房间？
四、朗读感悟
1、生有感情地朗读全文，边读边想象画面
2、感受小作者丰富的想象力
3、联系自身想想，说说：你希望的你的房间是什么样的？
4、学着小作者的方法，把你想象的房间写下来。
