2018年湘教版四年级语文下册《穿红裙子的老师》教案设计
小学家长最新升学资料下载幼教网整理了关于2018年湘教版四年级语文下册《穿红裙子的老师》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。
学习目标：
1、正确认写“咬、趾、郁”等生字。
2、正确读写“郁郁葱葱、打扮、大喊大叫、捞到”等词语。
教学重点：
会写本课生字；
教学难点：
有感情地读课文。
检查预习：
1、组长检查预习。（课前完成）
2、老师抽查预习情况。
A、各组长点人站黑板前准备听写
B、组长评分
合作交流：
1、组长用任意方式组织组员读课文。
2、理解生字词的意思。
生词理解
偏僻：离城市或中心区远，交通不便。
搜肠刮肚：形容费尽心思。
三番五次：表示次数多。
依依不舍：形容留恋，不忍分离。
3、各组长用自己认为最有效的方法组织组员识记生字词。
（突破难记字）
4、听写生字。
5、学生自由读课文。
边读边思考：课文主要讲了一件什么事？从中你体会到了什么？
闯关练习：
一、填空。
“演”字的第七笔是（ ）；
“趾”是（ ）音；
“扮、喊、偏、碗、演”的韵母都是（ ）音；
“肠”的韵母是（ ）音。
二、多音字注音、组词。
（ ） 、 （ ） 、 番 乐 （ ） 、 （ ） 、
三、写近义词
偏僻------（ ）
飞扬-----（ ）
满心欢喜-----（ ）
仿佛------（ ）
耀眼-----（ ）
有滋有味-----（ ）
四、写反义词
宁静------（ ）
偏僻-----（ ）
有滋有味------（ ）
耀眼------（ ）
漂亮-----（ ）
满心欢喜------（ ）
教师手记
这位老师，用她这条鲜艳的红裙子照亮了多少学生的眼睛，她用这 抹亮丽的红色点燃了多少乡村人对生活的热情，她那火一样的感情给灰 暗的山村带来了灿烂。
