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　　幼教网整理了关于2018年湘教版四年级语文下册《城堡上的大炮》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　知识技能：

　　1.会写12个生字，正确读写“城堡、风调雨顺”等词语。

　　2.有感情地朗读课文，抄写自己喜欢的部分。

　　3.抓住关键句子，领会课文的内容。

　　过程与方法：

　　1.课前查阅资料，了解大炮与战争的关系及战争时大炮的威力。

　　2.让学生充分阅读，置身课文所描写的情景中，去感受，去领悟主题。

　　3.抓关键词句，探究感悟，理解文章的写作方法。

　　情感态度价值观：

　　通过本课的学习，感悟和平时代的幸福，树立反对战争，热爱和平的观念，呼唤、珍惜和平。

　　教学重点：

　　1.领会课文的主题。

　　2.抓住关键语句，理解文章的表达方法。

　　教学难点：

　　领会课文的主题及表现主题的方法。

　　教学过程：

　　一、课前谈话,揭示课题

　　1、(出示“大炮”二字)说到大炮，你脑海里会出现什么场面呢?生进行描述(对，大炮和战争是连在一

　　起的，一旦发生了战争，大炮就会发挥它极大的威力，给人们带来无穷的灾难，使人们陷入水深火热之中。因此大炮在人们的心中总是非常可怕和恐怖的。)

　　2、今天，让我们一起来到卡卡王国，到他们的城堡上去看看他们的大炮吧。

　　3、(出示“城堡上的”几个字)再读课题18 《城堡上的大炮》.

　　4、请开书68页

　　二、品读课文，理解感悟

　　1、自由读课文第1、2自然段。思考;此时人们的生活怎样?(风调雨顺、相处和睦)一切都是那样的幸福，那样的和谐。

　　2、在这种环境中，大炮是什么样子的?找出有关的词语。

　　“沉默”原指导什么?在这里是什么意思?

　　(原指人不开口，不说话。这里是说没有战争了，大炮就闲置、安静下来了。)

　　谁来读读这句话?(要读出一种幸福安祥的语气)

　　3、此时的人们安居乐业，和睦相处，大炮就成了被人观赏的对象了。

　　4、请大家闭上眼睛，想象随老师一起来到了卡卡王国的城堡上，一起去参观那三尊大炮。(师：孩子们，这三尊大炮，曾经参加过很多次的战争，同时也给人们带来了无数的灾难。当大炮发言的时候，轰隆隆，一阵巨响，顿时，战场上血肉横飞，房屋倒塌，到处硝烟弥漫，血流成河，人们流离失所，多么残酷的战争，多么可怕的大炮啊!)

　　5、请大家睁开眼睛，孩子们你听了老师的讲解，你的内心感觉怎样呢?(恐惧、害怕)那卡卡王国的孩子们在听了老师的介绍之后内心又是怎样的?请默读课文3-6自然段，找出文中的句子来读一读。

　　6、大炮留在孩子心中是一个什么样的影子?(可怕)指导读“孩子们离开了城堡，脑海里赶不走大炮的影子。”