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　　第二课时：

　　一、复习巩固，导入新课

　　教师导人：同学们，谁来说说本篇课文讲了一件什么事?(本篇课文讲了一名中学生经过四年的跟踪观测，独立发现了一个新的流星群的事)

　　教师：对，上节课我们还了解了一些有关太空的知识，对神秘的太空一定产生了兴趣。那么，又是怎样对流星群产生了兴趣的呢?让我们继续学习这篇课文。

　　二、学习第一至三自然段

　　1．默读课文第一至三自然段，同桌合作学习。

　　从哪些语句可以看出孟奂同学从小就对星星有浓厚的兴趣?用着重号标出来。

　　2．师生交流反馈。

　　“我从小就喜欢看星星，一闪一闪的星星，让我充满好奇和幻想……我会一动不动地看上一个小时”、“我听了入了迷，还为当时看不到星星生了一晚上气呢”、“从那以后，我对探索太空奥秘产生了浓厚的兴趣”这些语句可以看出。

　　3．有感情地朗读第一至三自然段。(注意加点词应重读，读出作者对星星的喜爱之情)

　　4．教师小结：有一句话说得很好， “兴趣是最好的老师”，由于孟奂小时候就对星星、对太空奥秘产生了浓厚的兴趣，因此，他就会去观测流星，然后与狮子座流星群结—下缘分。

　　(以学生为主体，尊重学生的个性化体验，让他们以小组为单位，合作学习，培养他们的动手能力和合作精神)

　　三、学习第四至第八自然段

　　1．教师出示自学提示。

　　自由读第四至第八自然段，小组合作探究：

　　(1)当“我”在观测狮子座流星群时，产生了哪些疑问?

　　(2)“功夫不负有心人”是什么意思?你还知道哪些意思相近的俗语 或是成语?

　　(3)为了解开疑团，“我”下了哪些功夫去观测，去寻找有关新的流星群的资料的?用“——”画出。

　　(4)“我”除了观测星空和搜集资料之外，还做了哪些事?

　　(5)“我”为什么会取得成功?

　　2．学生小组合作交流探究。

　　3．教师指名反馈。

　　(1)当“我”在观测狮子座流星群时，“我”惊奇地发现北天的流星比较多。狮子座流星应该在南天，流星群的走向也应该是从南往北滑落，怎么北天的流星反而多呢?

　　(2)“功夫不负有心人”意思是只要你下定决心，狠下功夫．事情就一定能够办得到。意思相近的俗语或是成语还有“有志者，事竟成”、“世上无难事，只怕有心人”、“只要功夫深，铁杵磨成针”。

　　(3) 为了解开疑团，“我”观测流星，寻找资料的语句有：“我到观测站去观测星空。在两年多的时间里，我观察、记录了五百多颗流星。发现其中有三十六颗流星的路线交聚在一个点上。这很可能是一个新的流星群。”“为了证实自己的发现，我开始搜集国内其他人的观测资料。并逐—整理。然后推算流星群的性质。”

　　①我和北美流星组织的成员在网上交流。②2001年，我把我的设想、推论过程和观测结果写成论文，发表在国际流星组织的会刊上、

　　(4)因为“我”遇事善于观察、善于发现、善于动脑，执著地追求．所以取得成功。

　　4．有感情的朗读这一部分内容。(惊奇地、佩服地、羡慕地)

　　5．教师小结：同学们，一个新的流星群——御夫座I流星群就是这样诞生的，一个十几岁的中学生经过四年的不懈的努力，终于获得了成功——自己独立地发现了御夫座流星群。孟奂是我们中国少年的骄傲，是我们中国人的骄傲。让我们把掌声送给他。

　　(教师把时间和空间让给学生，围绕“我”怎么发现了新的流星群这个能够穿透全文的问题，放手让学生自读自探、合作交流。)

　　四、拓展延伸

　　1．完整地朗渎课文

　　2．教师引导：你学了这篇课文，你有什么启发?

　　(明白了兴趣是最好的老师，如果对流星不感兴趣，孟奂也不会发现新的流星群；遇事要善于观察、善于发现、善于动脑．执著地追求，这样才会成功，不能半途而废；成功只属于那些执著追求的人；做一件事，一定要下苦功，否则就是瞎想；遇到不明白的事，要多问几个为什么，发现问题后，然后解决问题)

　　3．教师表扬说得好，能说出自己真实感受的同学，只要说得有理由，

　　都行。

　　(通过说感想，谈启发。使学生进一步的理解课文内容，体会文章的思想)

　　五、总结全文

　　师：愿同学们对自己感兴趣的事物有强烈的好奇心，遇事要多提问，多思考，不懈探求，去揭开一个个神奇之谜，去发现一个个新的事物。“功夫不负有心人”，记住，成功只属于那些执著追求的人。