2018年语文A版四年级语文上册《会说话的产品》教案设计(2)
幼教网
2018-03-16 14:08:09
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第二课时
一、复习，导入新课
师：科学真奇妙。科学家居然研制出一些会开口说话的日常用品，课文讲了三种会说话的日用品，是哪三种？今天，我们就来具体看看这三种日用品给我们带来的好处。
二、小组合作，完成表格。
教师导读：这些会说话的日用品到底有什么功能合作用呢？
1、 请同学们以小组为单位，再读课文，完成表格。
2、以小组为单位，派代表反馈。
3、选择自己喜欢的段落朗读课文。
三、拓展延伸，总结全文。
1、你们还知道哪些会说话的日用品日用品？
2、学生展示资料，交流。
3、教师：预计，会说话的东西会越来越多你们还希望日用品有什么新功能？想像一下，说一说。
4、教师总结：同学们，随着科学技术的发展，人类一定能够设计出能为人类更好地服务的各种日用品来，说不定你们想像的日用品将在不久的将来也能问世呢！我们不禁再一次感叹：科学真奇妙哇！
四、作业
模仿课文的写法，将你想像的具有新功能的日用品写下来。
