2018年人教版五年级数学上册《解简易方程》教案设计
幼教网
2018-03-16 15:53:43
小学家长最新升学资料下载
幼教网整理了关于2018年人教版五年级数学上册《解简易方程》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。
教学内容：
数学书P57,及“做一做”，练习十一第4题。
教学目标：
1、 结合具体的题目，让学生初步理解方程的解与解方程的含义。
2、 会检验一个具体的值是不是方程的解，掌握检验的格式。
3、 进一步提高学生比较、分析的能力。
教学重点：
比较方程的解和解方程这两个概念的含义。
教学过程：
一、导入新课
上一节课，我们学习了什么？
复习天平保持平衡的规律及等式保持不变的规律。学习这些规律有什么用呢？从这节课开始我们就会逐渐发现到它的重要作用了。
二、新知学习。
1、 解决问题。
出示P57的题目，从图上可以获取哪些数学信息？天平保持平衡说明什么？杯子与水的质量加起来共重250克。
能用一个方程来表示这一等量关系吗？得到：100+x=250，x是多少方程左右两边才相等呢？也就是求杯子中水究竟有多重。如何求到x等于多少呢？学生先自己思考，再在小组里讨论交流，并把各种方法记录下来。
全班交流。可能有以下四种思路
（1）观察，根据数感直接找出一个x的值代入方程看看左边是否等于250。
（2）利用加减法的关系：250-100=150。
（3）把250分成100+50，再利用等式不变的规律从两边减去100，或者利用对应的关系，得到x的值。
（4）直接利用等式不变的规律从两边减去100。
