2018年语文A版四年级语文下册《长童话的森林》教案设计(2)
幼教网
2018-03-16 17:28:37
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4、画龙点睛，感受热带雨林锐减。
（1）热带雨林不光美，作用也大（字片，指名读）课文中用了哪个词语概括？（举足轻重）可是每一分每一秒，热带雨林都在发生痛心疾首的变化！请看（视频）。
（2） 课文中是怎样说明这一现象的？（出示雨林锐减句子）热带雨林的遭遇更加印证了森林锐减，令人揪心！除了揪心，你还有什么心情？齐读句子！【第四次对照板书，叩击重点】
四、了解灾难残酷，体会危害无穷
1、人们肆意毁掉森林，使得森林锐减的行为，就如同亲手打开了潘多拉的魔盒呀，你们看，灾难来了！（一组灾难图片）
2、这些可怕的灾难一个接着一个，用课文中的话说，就是灾难（接踵而至）（板书）！
3、课文哪个自然段讲述了这一内容？（指名读）
五、 追寻美好希望，落实具体行动。
1、我们人类该怎样追寻仅剩的希望，让长童话的森林永留人间呢？师生合作朗读课文第5自然段。
2、同学们，保护森林，我们该怎么做？请同学们用这样的句式写出来。（字片）指名汇报。
六、 呼吁环保意识，重寻森林童话。
1、总结板书。
2、那时候，你再静静地倾听，你会听到怎样一个娓娓动听的童话呢？（配乐图片）学生畅谈，教师总结全文。
板书设计：
长童话的森林
锐减 列数字 节约 揪心
作比较 绿化 灾难接踵而至
