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　　幼教网整理了关于2018年语文A版四年级语文下册《刻舟求剑》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　实验小学

　　教学要求：1、能结合课文内容进行讨论。

　　2、朗读、背诵课文。

　　3、能用自己的话把寓言故事讲给别人听。

　　4、了解寓言故事的内容，懂得其中的道理。

　　教学重点：理解寓言故事的内容。

　　教学难点：懂得寓言所要说明的道理。

　　教学工具：课件

　　教学过程：一、导入

　　上课之前老师先给大家讲个故事：从前有一个楚国人，有一天他和妹妹在山上练习剑法时，不慎剑掉入山下，他要去找剑，可是天色已晚。妹妹劝说道：“我在你掉剑的地方做个标记，明天上山再来找肯定能找到那把剑。”第二天，他果然找到了那把剑。

　　又有一次，这个楚国人又遇到了一个类似的问题，今天我们要学习的这则寓言《刻舟求剑》讲得就是这个故事。板书：刻舟求剑

　　那这次他找到了吗？（1）让我们来学习这则寓言（2）那为什么呢？让我们从课文中找到答案。

　　《刻舟求剑》是一篇寓言又是一篇文言文，那大家回忆一下以往我们是怎样学习的？

　　生：读通课文、理解内容、感悟道理、背诵课文。（课件）那我们就开始学习课文吧！

　　二、新课

　　1、 自读课文，在需要停顿的地方点上间隔号。

　　2、 指名读、评读。

　　3、 下面大家看着大屏幕听老师读一遍课文，看看与你自己读的有什么不同？（课件）

　　刚才大家说得都很好，其实大家说得就是我们读文言文时要注意这两点：语速适中，停顿合理。（课件）

　　4、 那现在大家就仿照老师这样，自己再把课文读一读。（课件）

　　5、 接下来我们就要借助注释、译文、工具书来理解文言文的意思，因为我们已经有了一定的学习的经验，那下面我们就在小组内开始合作学习吧！

　　6、 刚才大家在小组内学习的都特别好，小组长带领大家从理解重点字、词到句、段、篇进行了逐步的学习，那现在就汇报一下你们的学习成果。请每组派一名代表把全文翻译一下。

　　7、 汇报

　　8、 课文的内容我们已经理解了，接下来我们来看一部动画片，回顾课文内容。要求大家边看边思考，你能提出什么问题吗？（课件）

　　9、 问题：（1）楚国人为什么找不到那把剑？

　　（2）楚国人错在哪儿了？

　　（3）那怎么才能找到那把剑呢？（课件）

　　10、 在小组内讨论你们喜欢回答的问题。

　　11、 把没有回答的问题留到课后在思考。

　　12、 那《刻舟求剑》这则寓言使你懂得了一个怎样的道理呢？

　　13、 大家说道都很好，老师把你们所说得概括出来就是这个道理。（课件）

　　14、 现在我们还差一项就是背诵课文，这则寓言加上题目才57个字，只要大家多读，老师相信你们肯定能背下来。自己试着背一背（课件）

　　15、 现在呀我们放松一下，一起来做个游戏，游戏的名字就是给动画片配解说词，那么大家一边看动画片，一边当解说员，可以用自己的话，也可以像古人一样用课文中的话，这个游戏可不容易，现在开始。（课件）

　　三、小结

　　课文学完了，你们想说点儿什么？

　　四、作业（课件