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　　2．检查词语

　　出示卡片：

　　贫民窟 干涸 垃圾 卖劲 祈祷 别墅 真诚

　　师：请一位小老师带读一下，其他同学跟读。

　　师：这位小老师的口齿真清楚，但有个别字音纠正一下

　　师：有不理解的词语吗？（生说）

　　师：你们不好意思说是吗？那老师来说。（出示图片，解释。）

　　师：除了这些词语，你还有不理解的吗？

　　3．师提问：课文写了贝利什么事？

　　（1）根据学生回答，教师进行内容的梳理。

　　板书：赠送足球→参加训练→捧回金杯

　　（2）根据板书分清段落

　　（三）再读课文，深入感悟

　　师：在这些词语里面有一个词和“贫民窟”相对，是哪个？

　　生：是“别墅”。

　　师：你知道什么是“别墅”吗？

　　生：是指非常豪华的房子。

　　生：是富有人家住的房子。。。

　　师：那住别墅的教练为什么要送住贫民窟的小贝利一个足球呢？默读课文，在文章中划出相关的句子来说明理由。

　　生：因为贝利很喜欢足球。

　　生：因为贝利的球感很好。

　　师：你是从哪些句子里看出贝利对足球的痴迷？

　　生读第一段。

　　2．读课文第1段：

　　在里约热内卢的一个贫民窟里，有一个男孩，他非常喜欢踢足球，可是买不起球，于是就踢塑料盒，踢汽水瓶，踢从垃圾箱拣来的椰子壳。他在院子里踢，在巷口踢，在能找到任何的一片空地上踢。

　　师：从哪些词语里能看出贝利对足球的痴迷？

　　生：从六个“踢”，“非常”、“任何”。

　　师：指导朗读，教师读三个踢，三个在，学生读其他

　　师：那后来教练为什么又让贝利到他的训练场上来？

　　根据学生回答，指导学生朗读贝利和教练的对话。

　　师：我们一起来唱《感恩的心》。

　　4．教师范读最后一小节，突出贝利的伟大，从“第一次”等词语。

　　师：从“第一次”等词语中我们都可以感受到贝利的伟大，那他到底有多么了不起呢，下面看看贝利的资料。

　　（四）总结全文，感悟启迪

　　1、课件出示贝利的简介，主要是获奖情况，体会他真正的伟大。教师配乐读。

　　贝利从6、7岁开始踢球，15岁成为职业球员，与队友一起10次获圣保罗州足球联赛冠军，5次巴西全国联赛冠军，2次南美解放者杯赛冠军，2次洲际杯锦标赛冠军。1957年进入巴西国家足球队，在1958、1962、1966、1970年的4次世界杯赛中作为国家队主力参赛，与队友合作，使巴西队获得第6、第7和第9届世界杯赛冠军，让金光闪耀的“雷米特杯”永远留在了巴西。

　　贝利在20多年足球生涯中共参加过1000多场比赛，射进1300多个球，被称为“球王”。

　　2、全班齐唱《感恩的心》

　　3、从“一代球王”贝利的成长故事中，你得到了什么启示？

　　（1）学生自由说

　　（2）与学生共勉：

　　①坚持自己的兴趣爱好，勤奋苦练，才能取得成功；

　　②爱好+天赋+勤奋=成功；

　　③我们应该对帮助过自己的人要有一颗感恩的心；

　　（3）教师小结，板书：爱好出勤奋，勤奋出天才

　　（4）学生热情激昂地读这句话。

　　（五）课外延伸，丰富积累

　　1、感兴趣的同学可以继续查找贝利或其他名人成长的故事，相信你们会受到更多的启示。

　　2、推荐两篇文章：

　　①《十一支康乃馨》

　　②《小象奴奴》

　　（六）板书设计：

　　12、球王贝利

　　赠送足球→参加训练→捧回金杯

　　爱好出勤奋，勤奋出天才