2018年语文S版四年级语文上册《新型玻璃》教案设计(2)
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四、总结升华，拓展延伸
1.在现代化的建筑中，新型玻璃正在起着重要作用，人们将会创造出更多的奇迹。你想设计出什么样的新型玻璃呢？或者新房子、桥梁、道路、汽车……把你的想法说一说。
2.学生完成方案并交流.。
3．同学们都能积极动脑，展开想象的翅膀，设计了一种新型产品，还没有完成的，或还需修改的课后完成，最后，老师愿我们每一位同学在今后的学习生活中，不断探索，让理想成为现实，为人类创造出更多的奇迹。
五、指导书写
（1）四人小组自学字音，给生字组词。
嫌 恙 、警
（2）利用字典理解字义，引导学生根据字的不同特点，采用不同的方法记忆字形。
六、限时作业
1、认真读课文并组词。
警（ ） 犯（ ） 罪（ ） 殊（ ）
源（ ） 店（ ） 筑（ ） 楚（ ）
2、我会写反义词
坚硬——（ ） 清楚——（ ） 炎热——（ ）
安全——（ ） 集中——（ ） 特殊——（ ）
【教学反思】
《新型玻璃》这一课是属于说明类的文章。本课内容浅显易懂，五个自然段结构基本相同，都是先点出这种新型玻璃的名称，后写特点，再讲用途。重点讲解第一自然段，帮助学生认识夹丝网防盗玻璃，了解它的特点、用途及课文介绍时使用的说明方法。
分组让学生运用第一自然段的学习方法学习后面的四个段落，意在让学生运用这种阅读方法。整个教学过程是让学生在小组合作中，积极主动地探究，生动活泼地发展，思维能力得到提高，使学生真正享受到自主合作学习的成功乐趣。最后在学生对课文内容有了基本了解后，让学生大胆想象，设计一种新型玻璃，促使他们在思考、表达等活动中理解、巩固知识，提高学生的口头表达能力。
