2018年浙教版四年级语文上册《少年聂耳》教案设计(2)
幼教网
2018-03-17 12:54:56
小学家长最新升学资料下载
4、配乐朗读，强化感受。
朗读2－5自然段，再次感受聂耳是如何酷爱音乐的。
5、教师引领，感悟内涵。
指名读课文，思考聂耳为什么会成为杰出 的音乐家。
四、拓展交流，深化主题
1、说一说自己知道的其他名人做事专注、认真的故事。
2、从这些名人故事中你明白了些什么？
五、艺术熏陶，情感升华
1、播放学生熟悉的聂耳作品《卖报歌》。
2、启发学生说自己最想说的一句话。
板书设计：
少年聂耳
酷爱音乐
少年聂耳－－－－－－－－－杰出的音乐家
迷恋笛声、雨中吹笛
