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　　幼教网整理了关于2018年浙教版四年级语文上册《新型玻璃》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、学会正确读写本课生字新词。

　　2、朗读课文，整体感知课文，初步了解课文内容。

　　3．展开想象设计一种新型玻璃，并把它介绍给大家，培养创新能力。

　　4．以推销产品的形式训练学生的口语交际能力。

　　5、让每一个学生通过合作学习、汇报展示、课堂互动交流中，体验到学习带来的喜悦，培养学生的学科兴趣和学习能力。

　　教学重、难点：

　　展开想象设计一种新型玻璃，并把它介绍给大家，培养创新能力。

　　第一课时

　　一、提出学习目标

　　1．谈话导入新课

　　玻璃是我们日常生活中常见的东西，但是玻璃的种类不仅仅是我们见到的最普通的那种，还有许多新型的玻璃，你知道有哪些吗？它们又有什么用途呢？今天我们就学习几种新型玻璃。

　　2、提出学习目标：

　　（1）把课文读通顺，自学本课生字词

　　（2）这一课介绍了哪几种新型玻璃？

　　二、展示学习成果

　　（学生自主学习、解决问题）要求：小组内按学困生——中等生——优等生的顺序进行展示；别人在展示时，其他同学要学会倾听，并做好点评。）

　　（一）基础知识展示。（小组内——抽查情况）

　　1、我提醒大家注意读音：殊、即

　　2、、我发现的形近字同音字：

　　3、　我想介绍这些词意：陈列、博物馆、企图、犯罪、特殊、即使。

　　4、抽查学习情况。

　　抽查生字的读，说或写的情况。（主要是针对中差生）

　　（二）、学文悟情展示。

　　我要向大家介绍本课中的五种玻璃

　　夹丝防盗玻璃，夹丝玻璃，变色玻璃，吸热玻璃，吃音玻璃。

　　（三）激发知识冲突（与学习成果展示合为一体）

　　（四）学习收获展示

　　1、我向大家介绍了五种新型玻璃及它们的作用。

　　2、交流并展示图表

　　（五）作业

　　1、更有感情地朗读课文。

　　2、从课文你得到了什么启发想发明什么新型新型玻璃？。

　　第二课时

　　一、回顾课文，提出更高的学习目标

　　（一）提出学习目标：

　　1、以推销产品的形式介绍新型玻璃

　　2、展开想象设计一种新型玻璃，并把它介绍给大家