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　　幼教网整理了关于2018年北京版四年级数学上册《综合应用》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1. 让学生通过参与秋季运动会的相关活动，感受数学与生活的密切联系。

　　2. 学会综合运用所学知识和方法解决简单的实际问题，加深对所学知识的进一步理解，如面积计算、统计、方向与位置、大数目估算等。

　　3. 扩展学生的思维，学习简单数列求和的方法，会运用和实施淘汰赛和单循环赛等赛制，从而获得运用数学解决实际问题的思考方法。

　　教学重点：

　　学会综合运用所学知识和方法解决简单的实际问题。

　　教学难点：

　　扩展学生的思维，学习简单数列求和的方法，会运用和实施淘汰赛和单循环赛等赛制，从而获得运用数学解决实际问题的思考方法。

　　第一课时

　　教学目标：

　　1. 让学生通过参与秋季运动会的相关活动，感受数学与生活的密切联系。

　　2. 学会综合运用所学知识和方法解决简单的实际问题，加深对所学知识的进一步理解，如面积计算、统计、等。

　　教学重点：

　　学会综合运用所学知识和方法解决简单的实际问题。

　　教学过程：

　　一、情景引入

　　秋季运动会快开始了，同学们开始忙碌起来，看大家都在干些什么？

　　二、新授

　　出示例图一：说说这两个同学在干什么？ 找出铺地毯的面积。 找出铺地毯面积需要的相关资料。

　　以小组为单位计算。

　　方法一：90×30+100×90+（40+20-30）×90+100×90+90×40=37800（平方厘米）

　　方法二：（40+100+20+100+30+100+30）×90=37800（平方厘米）

　　三、根据上课情况小结。

　　四、作业

　　还有的同学在安排各班学生观看的位置，请你们搜集一下，四年级学生喜欢哪些项目的比赛，把结果制成统计表交上来，以便安排座位。

　　第二课时

　　教学目标：

　　1.让学生通过参与秋季运动会的相关活动，感受数学与生活的密切联系。

　　2.学会综合运用所学知识和方法解决简单的实际问题，加深对所学知识的进一步理解，如方向与位置、大数目估算等。

　　教学重点： 学会综合运用所学知识和方法解决简单的实际问题。

　　教学过程：

　　一、情景引入

　　秋季运动会的开幕式正在进行，让我们去看一看。

　　二、新授

　　（一） 出示例图二：图中都有哪些人？

　　1．看台上的观众这么多，大概有多少人呢？ 可根据学生服装颜色的不同，划分三个区域，先估算一个区域 5×10=50 50×3=150

　　2．滑轮队有多少人？ 补充简单等差数列求和的方法。 1+2+3+??????+n=n×（n+1）÷2 补充滑轮队的人数。计算。

　　3．根据鲜花队图和提示，让学生提出数学问题。

　　（二）出示参加乒乓球赛的

　　4 个球队。

　　介绍淘汰赛和单循环赛赛制。

　　两种赛制各需赛几场？