2018年苏教版五年级数学上册《认识负数（二）》教案设计
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幼教网整理了关于2018年苏教版五年级数学上册《认识负数（二）》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。
教学内容：教材P3—5，练习一：6～10题。
教学目标：
1、使学生在盈与亏、收与支、升与降、增与减以及朝两个相反方向运动等现实的情境中应用负数，进一步理解负数的意义。
2、体验数学与日常生活密切相关，、激发学生对数学的兴趣。
教学重点：应用正数和负数表示日常生活中具有相反意义的数量。
教学难点：体会两种具有相反意义的数量。
教学具准备：多媒体课件、温度计
教学过程：
一、复习导入 （2分）
读一读，分一分。
+3000 +4200 -1800 +2700 -900 +3700
正数 负数
二、教学新课 （27分）
（一）教学例3 （11分）
1、情境引入。
老师收集了新光服装店今年上半年每月的盈亏情况，列出统计图。
月 份
一
二
三
四
五
六
盈亏（元）
+3000
+4200
-1800
+2700
-900
+3700
2、教学用正数与负数表示盈亏情况的具体意义。
通常情况下，盈利用正数表示，亏损用负数表示。
（1）表中哪几个月盈利？哪几个月亏损？
（2）从表中你还能知道些什么？
在小组里互相说一说，再汇报。
3、试一试
（1）根据题中数据独立完成。注意正确读写正、负数的指导。
（2）完成后介绍一下服装店七至十二月份盈亏情况。
（二）教学例4 （16分）
