2018年苏教版五年级数学下册《假分数化成整数或带分数》教案设计(2)
幼教网
2018-03-19 17:33:18
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小结：带分数都是由整数部分和分数部分组成的，带分数都比1大。
2.教学例3：出示题目
（1）把假分数化成整数。
如何化简： =3÷3=1 =8÷4=2
你是怎样得到这两个结果的？
（2）把假分数化成带分数。
提问： 的分子不是分母的倍数，这种情况怎样转化？
提问： 化成带分数，怎样化简？
（3）小结：假分数化成整数或带分数的方法是什么？
①分子是分母的倍数时，化成整数，用分子除以分母，商是整数。
②分子不是分母的倍数时，化成带分数，用分子除以分母，商是带分数的整数部分，余数部分是分数部分的分子，分母不变。
三、巩固练习
1.做一做第2题：独立计算，集体订正。
2.练习十三的第4~8题。
3.作业：练习十三9题，选作10题。
四、课堂小结
今天我们学习了什么，你又有什么收获？
板书设计：
把假分数化成整数和带分数
由整数和真分数合成的数叫做带分数
=3÷3=1 =8÷4=2
=6÷5=1
