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　　幼教网整理了关于2018年北师大版四年级数学下册《测量活动》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、通过测量活动，进一步体会小数在日常生活中的应用，培养动手操作的能力。

　　2、通过探索怎样把几分米或几厘米用米单位来表示的过程，进一步体会小数的意义。

　　3、能用小数表示一个物体的长度、重量等。

　　重点难点：

　　1、通过测量活动进一步体会小数的意义。

　　2、十进制单位间的换算。

　　教学准备：

　　1、教师准备：测量记录表

　　2、学生准备：常见的测量工具，需要测量的物品。

　　教学过程：

　　一、想一想，忆一忆。

　　同学们，你们还记得1米有多长吗？

　　用手势表示一下，我们来看看黑板有多长？今天我们学习新课。（板书：测量活动）

　　二、量一量

　　1、每组各派一名代表，分别测量黑板的长度。

　　2、汇报结果。

　　3、小组合作学习，怎样以米为单位来表示呢？

　　4、汇报：2米85厘米＝2　　米＝2.85米

　　1米1分米＝1.1米

　　小结：把几分米或几厘米用“米”作单位来表示的过程，就是我们这节课重点学习的内容。

　　三、再量一量。

　　同学们，在你的身边有许多物品，选择自己喜欢的量一量？以米为单位记录下来（学生自行完成填一填）。

　　汇报结果。

　　四、试一试

　　春天来了，燕子也从南方赶来了，它给同学们提了几个问题请你们来回答，你们愿意回答吗？（愿意）

　　我的体重是1千克500克，骨骼重113克，以千克为单位怎么表示？

　　全班汇报：1千克500克＝（1.5）千克

　　113克＝（0.113）千克

　　小结：同学们都能用千克把燕子的问题回答出来，那么同学们老师的身高用米作单位，你能表示出来吗？（能）

　　五、激趣活动。

　　我请一名学生来测量我（老师）的身高，再请一名学生监督，不当之处，给予纠正。

　　汇报：1米70厘米＝（1.7）米

　　下面请同学到自己的小组里任选一人，测量同学的身高，并以米为单位表示出来？

　　六、课堂小结

　　同学们学了这节课你有什么收获？

　　七、布置作业，试一试1、2题。

　　板书设计：

　　测量活动

　　1米=10分米=100厘米 20厘米=0.20米

　　1厘米=1／100米=0.01米

　　1厘米=0.01米 1分米=0.1米

　　1千克=1000克 1克=0.001千克