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　　幼教网整理了关于2018年北师大版四年级数学下册《参观博物馆》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　一、复习引入

　　师：我们已经学过了除数是整数的小数除法，老师想看看同学们掌握得怎么样。

　　（出示：8.2÷5 15.9÷15 7.42÷7 25.6÷8）

　　请每个小组的同学做一道，集体订正

　　师小结：在计算小数除法时，我们要特别注意什么？

　　（商的小数点要和被除数的小数点对齐）

　　引入：同学们对上一节的知识掌握得很扎实，你们真是一群爱学习的学生。这节课就让我们一起去博

　　物馆参观，看看在博物馆里你能发现什么数学知识。（出示课题：参观博物馆）

　　二、新课探究

　　师：最近，博物馆里举办了一次恐龙化石展览，淘气和他的同学一起去看展览。看着这幅图，你了解到了哪些数学信息？你能提出什么数学问题？

　　生：四人的车费、门票费一共花了26元，平均每人花了多少元？

　　师：怎样列式？（师板书）

　　师：不用计算，先估一估每人大约花了多少元？说一说你估的理由。

　　师：到底结果是多少呢？自己试着在练习本上算一算。算好后在四人小组内交流一下你是怎样计算的？

　　展示学生计算过程，请一名学生说一说自己是怎样算的。

　　教师巡视，注意学生的典型错例。交流后，全班展示。

　　教师板演，边板演边总结：26除以4，商4余2。如果要继续往下除，怎么办？在添“0”之前要注意

　　先点商的小数点。这里的20表示什么？（20个十分之一）继续用4除，得到的商是5个十分之一，所以5要写在十分位上。得到26÷4＝6.5（元）

　　师：刚才我们估计的结果是平均每个人6元多一些，计算出的准确结果是6.5元，和我们估计的结果比较吻合。

　　师：淘气在参观了恐龙化石之后非常喜欢，他便想买几个恐龙模型送给朋友们。

　　课件出示第二题：买16个恐龙模型共花了12元，每个恐龙模型多少元？

　　师：能列出算式吗？师板书12÷16

　　师：先估一估，12除以16，大约商几？

　　生：估计每个不到1元。

　　师：先自己算一算，算好后跟同桌说一说你是怎样算的。

　　师板演，小结：12除以16，个位不够商1，要用0占位，在被除数后面点上小数点添0，表示120个十分之一，再点上商的小数点，用16除，商7个十分之一，得到112个十分之一，余8个十分之一，继续除，在8的后面添0，表示80个百分之一，商5个百分之一。除尽。（师生配合说）

　　师：观察这两道算式，你有什么发现？

　　小结：被除数的整数部分不够除，要先写可0占位，然后在整数后面加上小数点补0继续除，。

　　三、巩固练习

　　1．师：同学们继续走入了美丽的蓝鲸展厅，看到了世界上最大的哺乳动物蓝鲸。大家赞叹不已之余，发现了这样一个问题：（课件出示）蓝鲸是世界上最大的动物，一只蓝鲸的体重相当于36头大象的重量。一头大象的体重是多少吨？

　　师：你能算算一头大象的体重是多少吗？

　　让学生在练习本上独立完成后，再集体订正。

　　2．师：饲养员叔叔看到同学们这么喜欢蓝鲸，想送给同学们一些蓝鲸卡片，你们想要吗？快在你的书桌里找一找，你发现什么了？（书桌中的蓝鲸卡片）你们喜欢吗？要想得到它，要先回答对叔叔的题才行。（4÷25 610÷16）选择你喜欢的一到题来做。

　　学生独立做，集体订正。

　　四、总结：

　　这节课我们共同参观了博物馆，在博物馆中学习到了关于小数除法的知识，在今后的学习中，我们还将继续学习小数除法的其他知识。