2018年沪教版四年级数学上册《从克到吨》教案设计

幼教网 2018-03-20 10:15:05

　　幼教网整理了关于2018年沪教版四年级数学上册《从克到吨》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学内容：

　　四年级第一学期第24页――第25页

　　教学目标：

　　1、结合具体生活情境，感受了解表示较重物体轻重时，一般用“吨”作单位，了解一吨的实际重量；

　　2、知道克、千克、吨的进率，会重量单位间的简单换算；

　　3、能正确判别日常生活中称物体重量所使用的单位，提高估计能力；

　　4、培养学生日常生活应用知识的能力。

　　教学重点：

　　1、让学生知道较重物体单位用吨。

　　2、让学生知道克、千克、吨的进率。

　　教学难点：

　　1、了解“吨”这个单位的实际重量

　　2、熟练地进行重量单位之间的换算

　　教学设计：

　　一、创设情境，导入新课。

　　1、猜猜老师的体重大约有多少？

　　50kg（同学们刚才在估计时，虽然数值上有些差别，但是单位都是统一的，是-----千克。）

　　问：为什么不用“克”呢？（单位小，麻烦）

　　板书：克与千克的进率：1千克＝1000克

　　2、世界上体重最大的动物是什么吗？

　　揭示课题：这节课我们就要来认识“吨”（板书：吨的认识）

　　出示课本上动物及浦东号。（计量较重的或大宗物品的重量，通常用吨做单位。）

　　3、交流你所知道的大宗物品。

　　二、新课探究

　　1、吨的认识

　　（1）问：1吨到底有多大呢？（40个小朋友）

　　介绍 1吨=1000千克（板书）

　　吨的字母表示：1吨可以用1t表示。

　　（2）感受1吨重量

　　一袋大米重25千克，（）袋大米重1吨。

　　一匹马重200千克，（）匹这样的马重1吨。

　　一箱可乐重5千克，（）箱可乐重1吨。

　　（3）想想：计量下列物品的重量用什么单位合适？

　　一台电脑

　　一只鸡蛋

　　一袋面粉

　　人造卫星

　　石油进出口

　　一只手表

　　一只西瓜

　　一头牛

　　火箭

　　轮船

　　小结：通常计量较重或大宗物品的重量用“吨”做单位。