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2018新版部编版二年级语文下册《“贝”的故事》教案设计

网络资源 2018-03-20 10:20:43

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  部编版二年级语文下册《“贝”的故事》教案设计

  教学目标

  【知识技能】

  1.能够认读“甲骨文”“饰品”的词语,会写珍贵钱币等词语。

  2.默读课文,了解贝字的起源,贝的作用以及字形字义。

  3.进一步了解汉字的意思,与偏旁有关的特点。

  【过程与方法】

  进一步认识形声字的规律,归纳一批学习过的形声字来学习本课。

  【情感态度与价值观】

  通过学习,感受汉语言文字和中华文化的博大精深,源远流长。

  重点难点

  【教学重点】

  了解贝字的起源和字形字义特点,掌握贝在左右结构和上下结构中书写不同的特点。

  【教学难点】

  有贝字推衍开去,总结形声字形旁表义的特点。

  第一课时

  (一)创设情境,激发兴趣

  1.谈话:同学们,你们喜欢贝壳吗?

  2.出示课件,学生欣赏感受。

  (课件出示贝壳图片):不同种类的贝壳。

  (1)欣赏各种贝壳,感受贝壳的漂亮,令人喜爱。

  (2)说说自己喜欢那种贝壳,为什么。

  导语:贝壳不光外表漂亮,能做饰品,还有更大的用处呢!今天,老师就带大家好好学习一下关于“贝”的故事。

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