2018年沪教版四年级数学下册《生活中的小数》教案设计(2)
3.小结:虽然在我们的身边有许多的小数,但是由于单位不同所以它们的含义也就不同。
【教学策略:通过让学生在生活中找用小数表示的数据,在知识面拓宽的同时也进一步认识了小数,并加深了印象,同时感受生活中处处有数学,提升学生的学习兴趣。并且认识的过程中体会到小数的不同含义,加深对小数的理解,明白带有不同单位的小数有着不同的含义。】
三、巩固练习
1.找出小数:
9.05 0.15 1433.72 828 3.13
457 20.1 0.04 104.222 92
小数( )
2.读出下列小数,写出表示的意思:
练习书单价 13.20元 125克酸奶单价 10.40元
表示: 表示:
吸尘器单价 446.50元 身高 142.5米
表示: 表示:
3.小数的实用性。
师:在生活中,有很多情况最后结果小数部分都有好几位。
出示:打一小学四年级各班期终练习成绩:
班级 四(1) 四(2) 四(3) 四(4) 四(5) 四(6) 四(7) 四(8)
平均分 97.51 97.77 95.84 95.87 95.52 93.81 96.08 95.01
师:每次练习后,老师都会计算各班平均分,想一想,为什么算平均分通常要保留小数部分?(更精确)
小结:为了能清晰地比较各班的教学情况,也为了避免有些班级的成绩相等,老师在计算平均分时最后至少保留到两位小数,这样更为精确。
4.资料补充
师:我还收集了一些比较有意思和有意义的小数数据,我们再一起来了解一下。
(1)1985年,在美国的加利福尼亚州有人种植的一头大蒜重达1.9千克
(2)世界自然生长第一高人是一个中国人,他身高2.316米;第一矮人是肯尼亚人,身高1.263米。
(3)1998年6月,在加拿大有人制作了一个大小为68.93平方米、重2.385千克的草莓酥。
(4)“神州五号”载人飞船的重量是7.8吨,长度是8.65米
(5)宁夏博物馆收藏的《古兰经》长19.6毫米,宽13.2毫米,厚0.631毫
米,重1.1克。
(6)珠穆郎玛峰的高度是海拔8848.13米。
(7)我国南极长城站到北京的距离是17501.949千米。
【教学策略:在学习基础知识的同时,引入课外的内容能让学生积累更多的生活经验,拓宽知识面,使得学生的学习兴趣更加浓厚。】
四、课堂总结
师:今天这节课你们学到了哪些本领?