2018年沪教版四年级数学下册《小数点移动》教案设计(2)
小学家长最新升学资料下载
1.41×100=141. 小数点向右移动两位
1.41×1000=1410. 小数点向右移动三位
得出规律：一个小数乘10，100，1000，……，只要把小数点向右移动一位、两位、三位、……
师：我们已经知道一个小数乘10、100、1000……只要把小数点向右移动一位、两位、三位……
[在计算、观察、比较中体会积的小数点移动的规律]
出示：1.41÷10，1.41÷100，1.41÷1000分别是多少？
0.141
÷10
1.41 0.0141
÷100
1.41 0.00141
÷1000
师: 这组除法有什么特点？商的小数点位置移动有什么规律？
生：
0.141
÷10 小数点向左移动一位
0.0141
÷100 小数点向左移动两位
0.00141
÷1000 小数点向左移动三位
得出规律：一个小数除以10，100，1000，……，只要把小数点向左移动一位、两位、三位……。当位数不够时，就用“0”补足。
[在计算、观察、比较中体会商的小数点移动的规律]
练习部分
（1）0.3×10= 0.45×（ ）=4.5
0.3×100= 0.45×（ ）=45
0.3×1000= 0.45×（ ）=4500
（2）0.2÷10= 4.3÷（ ）=0.43
0.2÷100= 4.3÷（ ）=0.043
0.2÷1000= 4.3÷（ ）=0.0043
总结：一个小数乘10、100、1000……只要把小数点向右移动一位、两位、三位……
一个小数除以10、100、1000……只要把小数点向左移动一位、两位、三位……
注意：（1）小数点向左移动时如果位数不够，要在左边用“0”补足，再点上小数点，小数点左边的整数部分还要添一个“0”。
（2）小数点移动的方向不能搞错。
[通过一组变化的填空题，进一步运用规律来解决实际问题，在实际运用中发现存在的问题并解决]
小结
说说这一节课你有什么收获？
