2018年冀教版四年级数学上册《除法》教案设计
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                2018-03-20 14:04:28
            
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	  教学目标:
	
	  1、结合实际情境,正确地计算除数是整十数的除法。
	
	  2、利用上节学到的知识解决一些简单的实际问题。
	
	  教学重点:
	
	  结合实际情境,正确地计算除数是整十数的除法。
	
	  教学难点:
	
	  解决一些除数是整十数的除法的实际问题。
	
	  教学准备:
	
	  小黑板。
	
	  教学方法:
	
	  尝试运用法。
	
	  教学过程:
	
	  一、复习引入
	
	  1、学生板演,说明算理。 150÷30= 130÷13= 342÷40= 600÷20=
	
	  想一想:“600÷20”商的个位为什么要补“0”?
	
	  2、引导学生回忆除数是整十数的除法的算理。
	
	  二、综合练习
	
	  1、括号里最大填几?
	
	  30×()<220
	
	  50×()<85
	
	  40×()<140
	
	  60×()<306
	
	  60×()<200
	
	  80×()<314
	
	  学生可口算、估算或竖式计算解答。
	
	  2、完成“练一练”第2题。

 
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