2018年西师大版五年级数学下册《第二单元解决问题》教案设计(2)
幼教网
2018-03-20 14:56:50
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二、教学例1
思考：根据实际情况还要扣除什么的面积？
1. 独立解答，并在4人小组内交流你的想法？
2. 指名汇报，根据学生的回答板书：
8×6＋（6×3＋8×3）×2
=48＋（18＋24）×2
=48+84=132(m2)
132-26=106(m2)
答：粉刷的面积是106m2。
3. 小结：在解决生活中的实际问题时，我们往往要根据实际情况求出一个面或者几个面的面积，
而不是求长方体或正方体的6个面的面积和，所以我们要具体问题具体分析。
三、巩固练习
1. 练习十三第1题。
提示：损耗的纸块面积应加上去。
2. 练习十三第2题
仔细看图，数一数要计算哪几个面的面积。
四、全课总结
今天我们学习了什么？你有哪些收获？
