2018年青岛版四年级数学上册《扬帆奥运 三位数乘两位数》教案设计(2)
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2018-03-20 15:59:19
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4、反馈练习：14×3 12×5 49×2 16×4 先让同桌互相说口算过程和得数，然后指名说出口算过程。
5、师：140×2你会口算吗？ 说说你是怎样口算的？
（1）谁能为第二个问题列算式？ 生说师板书：400×20
（2）同位两人互相说说你是怎样口算的？
（3）全班交流交流：（每人都从别人的方法中找到适合自己的口算方法） 引导学生理解：线用0前面的数相乘，再在积的末尾填上3个0就可以了。 反馈练习：200×30 100×70 30×300 10×600
三、巩固拓展
1、第47页1 第48页2。
2、第48页第5题。
第（1）、（2）小题课自主解决。第（3）小题可采用小组讨论的方法，通过交流体会答案的不惟一性。
3、第7题。
学生可根据信息提出用乘法解答的问题。 第二问需要学生根据9月份的销售量对10月份的销售量进行预测。
五、作业
50页8、9题。
