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　　幼教网整理了关于2018年冀教版五年级英语上册《How can we go to Beijing》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　知识目标：能听、说、读、写单词：plane, train, fast, slow, from..... to....

　　学生能认读、理解并应用下列基础的句型结构：How far is it from ____ to _____? It’s about… Kilometers.

　　能力目标：学生能认读、理解并应用下列基础的句型结构：How far is it from ____ to _____? It’s about… Kilometers.

　　情感目标：通过对这次北京旅行知识的学习，学生可以增加其标准英语短语和词汇的总量。进一步激发学生学习英语的兴趣。

　　重点难点：

　　学生能认读、理解并应用下列基础的句型结构：How far is it from ____ to _____? It’s about… Kilometers.

　　教学方法：

　　情景教学法

　　学法指导：

　　小组合作

　　课件使用：

　　教科书、录音带、

　　教学过程：

　　第一课时

　　Step1 Class Opening and review

　　1、 Class Opening

　　Greeting

　　2、Review

　　（1）做游戏“Spell it”复习表示交通方式的词汇bike, car, cab, bus. 将全班分为两组，教师在黑板上画上空白线表示任意单词或短语，两组学生在黑板轮流猜空白处应填入的字母，猜对一个字母，教师写在相应的位置上，然后从头到尾正确地读出来。最先拼度正确地一组为获胜者。

　　（2）要求学生找出这些词的词汇卡片，然后在卡片上画出与单词相配的图画。

　　Step2 New Concepts

　　1、Demonstrate

　　（1）教学fast, slow 　教师一边说fast，一边快速行走，板书fast讲解词义并反复领读。用同样的方法学习单词slow.

　　（2）用卡片演示plane。然后教师引导学生进行如下对话： 教师：（举着卡片）What’s this ? 全班：A plane. 全班：Yes. 注意：plane是airplane的缩写。

　　2、Use the students book and audiotape