2018年冀教版五年级英语下册《The palace museum》教案设计(2)
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take、take a pictue ,be
在黑板上用大个字母写下单词，同时大声读出来。
指着短语take a picture ,展示短语的意思。用汉语解释be，be careful的含义。
向学生解释P24 the third picture ，有很多人拍照时会要求被拍摄的人说：“cheese。”
演示：
找学生和老师共同完成照相的表演。
b、P24 part 1 ，指着每一幅问：what’s this ？
what are they doing ？
大声朗读整篇文章，让学生对照课文认真听。
c、播放录音，学生看书跟读。
（2）practice
角色扮演，假装伤到手指，表演“受伤”、“帮助”。说：ouch ！I hurt my finger ！
思考：让学生想一想在哪些情况下需要说
“Be careful ！”
3 let’s do it ！
两人进行活动。课本P25 part 2，向学生解释活动要求，。让学生重新阅读课文第一部分，然后回答这五个问题，并将问题的答案写在纸上。最后，一起讨论关于故宫的内容，可以用本活动中的问题和答案作为引导。
4 let’s sing ！
从逐行阅读歌词开始，指着每个单词读出来并让学生跟读。
播放录音，让学生安静地听，然后跟唱。
5 巩固检验
6 作业布置
随堂练习册
7 结束课堂教学。个性化建议
板书设计：
Lesson 9 The palace museum
be take fall careful
How old is the The palace museum ?
It’s about 600 years old .
May I take you picture ,jenny ?
