2018年冀教版五年级英语下册《What Are you doing》教案设计(2)
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What are you doing?
I am …
Are you reading?
Yes ,I am ./No,I’m not.
What is that boy doing?
He is…
在学生进行练习时，教师及时纠正出现的错误。
Step3:New Concepts
1．课文阅读
（1）（听第一部分录音）回答问题：On the train. What do they see on the train? What is Jenny /Danny/ LiMing doing?
（2）跟读课文加深理解。学生提出不懂的地方，全班学生一起讨论解决。
（3）分角色大声朗读。
2. 表演课文对话，可以让学生对照课本进行表演。给学生一些时间进行表演前的准备。
3、使用有关表示动作的卡片做“Guess the action的游戏。可以设计：reading,singing,dancing,playing,swimming skating等动作。
Step4:Summing up
教师指导学生进行课堂小结。重点句型，现在进行时构成和用法。
布置作业
1、 用英语讲述身边的人正在进行的动作，并使用课本句式进行练习。
2、 完成Let’t do it！中课本练习。
板书设计：
Lesson 2 What Are you doing?
draw see look picture now
What is Jenny /Danny?
Jenny is looking out the window on the train.
Danny is singing a song to your mother.
