小学家长最新升学资料下载

　　ing Ming:Sure !Let’s go.

　　At the post office:

　　Clerk: Good morning!May I help you?

　　Lynn:Hello, I need two stamps ,please?

　　Clerk:Wher are you sending your postcard?

　　Lynn:I’m sending it to Beijing.How much is the stamps.please?

　　Clerk:One yuan .

　　Lynn: I’ll take two, please .Thank you .

　　Clerk:You ‘re welcome,,Good bye.

　　Step2: Practice : Foue student in a group to make up a short dialogue.

　　Step3:Understand book.

　　Play the recorder and read the sentence .

　　Step4:Play a game .

　　Make a shop at the classroom.

　　3、Class Closing .

　　课堂练习：完成学生《活动手册》的练习。

　　作业安排：连词成句。

　　1、Doing you are what ?

　　2、Nine to I’m mother writing postcards my

　　3、Letter where sending you are your

　　4、Are the please much how stamps

　　教学资料及资源：邮票，信封，铅笔，卡片。

　　自我问答：本课设计有哪些特点？

　　本课重点突出、层次清晰、语言简洁、目标明确、可操作性强。许多内容前面都已讲过，本课的重点是复习和新授，新授必须结合学生已有的知识储备。教师紧扣课题和文本内容，侧重复习旧址，培养能力编写了本教案。在教学中。注重体现学生的主题意识，注重学生听、说、读、写能力的培养，根据学生实际，训练了学生的阅读能力，突出了特殊句子的反复练习，已增强学生的熟练程度，使学生基本熟悉了该句子的表达方式。本课还突出了学生独立意识的培养，体现了学习语言交际的重要性。