2018年冀教版一起五年级英语上册《Writing the address》教案设计
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幼教网整理了关于2018年冀教版一起五年级英语上册《Writing the address》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。
教学目标：
知识目标：掌握词汇stamp。使学生学会在明信片上用英语写地址。
能力目标：在创设的情境中运用所学的口语、书面语知识，使语言交际能力进一步提高。
情感目标：学会通过用明信片的形式主动与人交流，建议更广泛的交往空间；通过地址写法的对比，了解中英语言的差异，激发爱国主义情感。
5．教学难点分析：
重点：stamp
难点：地址的正确书写。
6．教学课时 1课时
7．教学过程：
（一）、复习导入
1、PLAY“Simon says”,复习top, bottom, right 和left（告诉学生向上指表示top，指下面表示bottom，左指表示left，右指表示right，由单个学生来指挥）
2、做《活动手册》第一题听力
（设计意图：本课课文频繁的涉及了top, bottom, right, left等词，第1步复习，用以让学生熟悉这些词汇的意义与发音，第2步复习，为了让学生在句子层次中复习这几个单词的用法）
（二）、讲授新知识
1、出示一枚放大的邮票，师：What’s this ? （前面是接触到Stamp这一单词，所以大部分学生应该会读，本课要让学生会写、会用）
师：“Who can spell it ?”拼读句子，师要板书，让学生说一说，谁有办法记住这个单词的写法。
２、在黑板上划一张大型的明信片
师：Where do you put the stamp？
（请单个学生回答，再问几个学生，最后齐答）
师：a、Where do you put the address？
b、What’s your address？请学生用汉语讲出来
国家－省份－城市－乡镇（街道）－门牌号
