小学家长最新升学资料下载

　　幼教网整理了关于2018年冀教版一起五年级英语下册《In the living room》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　学生分析：

　　六年级共有40个学生，大多数学生对学习英语感兴趣， 们已经学习了英语两年，认识了日常的问候语及基本的交际用语。

　　内容分析：

　　本节课进一步复习知识代词的用法。掌握现在进行时的用法，同时复习一些方为介词 通过本课的学习，渗透热爱家庭、热爱生活的教育。

　　教学目标：

　　1、 知识与技能目标

　　（1） 听、说、读、写客厅里的物品——TV，chair ,couch，以及描述或介绍各个房间及房间里的物品的名称、颜色、位置等。

　　（2）能够牢固掌握现在进行时，并将之灵活运用到课文图片的谈论及实际生活中，就家人在家里的活动用现在进行时进行简单、准确的描述。

　　2、 过程与方法目标

　　激发学生听英语、说英语、用英语和他人进行交流的兴趣，敢于用英语进 表达，并能主动利用语言环境大胆实践。

　　3、 情感态度与价值观目标

　　（1）鼓励学生根据所学知识谈论自己家客厅的物品及家人，使之能在小组活动中积极参与他人合作，互相帮助，增强学生的团结合作意识。

　　（2）通过学习客厅物品及能家人的描述，教育学生珍惜亲情，热爱家庭，增强学生对家的热爱及对父母的尊重。

　　教学难点：

　　（ 1） 变现在分词 的不同方法。如 ： playing , reading , watching ,writing ,sitting

　　（2）掌握现在进行时以及能够熟练运用。

　　教学课时：

　　一课时。

　　教学过程：

　　Step 1 Greeting and class opening

　　T:Yesterday we made supper in the kitchen.Yes？

　　The peas are delicious，yes or no？

　　Today we are going to the livingroom to see “What’s in the livingroom？”

　　Do you want to go and see？

　　So do you remember，in a house， we have the——tegether，one two??

　　Step 2 Revision

　　①Read together：livingroom、bedroom、kitchen、bathroom

　　②T：“And we have many many things。This is the . This is the .”

　　③Read together：toilet、TV、bed

　　④T：“I know，the bed is in the bedroom，yes or no？

　　What’s in the kitchen？” Ask someone to say the things in the livingroom with

　　“The is in the livingroom.” Then read together. The teacher guides to make dialogue with “What’ s in the bathroom/ livingroom？”，review “dish、toilet、TV”。