小学家长最新升学资料下载

　　T: Today we are going to learn unit 16---In the market.

　　T: Have you ever been to the market? 询问学生的去市场的经历，作好铺垫。

　　T: Here are the markets.展现清河菜市，东城市场等番禺大型市场 How many things can you see? T: What about these? 询问学生在清河菜市所看到的蔬果。 引出新单词：peppers, potatoes, carrots, mushrooms, tomatoes, broccoli。

　　Games: 1)看嘴型猜单词。 2)Missing words. P: Read the title. P: Yes. P: (free talk) I can see the fish, clothes, fruits, vegetables… P: Play the games to reinforce the food.

　　Pratice /while- task

　　1用软件创设番禺清河菜市情景--老师扮演 “小贩”，与学生开展购物活动，在对话中呈现新单词：kilo, dollar, vendor, fresh, cents. 并进行文化的渗透,藉此可向学生介绍一下中国、英国、美国这三个国家的货币的价值是有差异的，以拓宽学生的视野。

　　2用软件创设情景：一个“厨房员工”到番禺清河菜市买菜, 让学生边看影片边记录好饭店员工买了什么，物品的价格及重量，然后算出价钱，看谁算得又快又准,并在对话中呈现新句型： -How much do they cost? -Do you want anything else? -That’s it. - Here’s your change. 3 在组内开展物价调查。让每位学生带的蔬菜贴上价格标签，让学生用新句型向其他同学了解所带蔬菜的一般价格。

　　4听课文对话录音，操练课文对话。

　　1 P: Practice how to express the price. 学生在情景中扮演顾客，用曾经学过的购物用语与老师开展购物对话。在对话中感知与学习新语言知识并了解各国的货币。 2 P: Watch the movie. 观看影片并记录好“员工”所买的菜，单价及重量，算出共用了多少钱。

　　3 P:Do the survey.

　　1.用新学句型How much do they cost?在组内开展调查。

　　2.记录价钱分组汇报。

　　4P: Read the dialogue. Consoli- dation /post- task

　　创设情景：星期天将要去番禺大夫山野餐，需要同学们到市场上买些食物

　　1．组织学生分组列出野餐活动要买食物的清单。

　　2．组织购物，每组选出一个同学做档摊的vendor,其它学生用英语购买自己喜欢的食物。

　　3.活动结束时，评出最佳vendor和每个小组在规定的时间内买的最多食物的customer。

　　4.小结本节课所学习的内容。

　　1P: Make a dialogue with a pupil.

　　1．小组讨论列出购物清单。

　　2．用所学的相关购物用语，自由地到各摊档买自己所需的东西，并记录好单价，价钱和重量。

　　2P: Act it out. 小组汇报和统计各自买了什么？开出账单。

　　Check/ Homework

　　1．Copy the words.

　　2．Make the dialogue of shopping in the Shiji Market. (同学可选择作业A或作业B完成家庭作业)

　　P: Do the homework.

　　marketCan I help you?=What can I do for you?

　　vendor, fresh, How much are they?=How much do they cost? carrots ，mushroomsDo you want anything else?

　　tomatoes, broccoli, That’s it.

　　cabbage ， potato(es), peppers,

　　Here’s your change.

　　kilo, dollar ，cents