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　　幼教网整理了关于2018年冀教版四年级英语上册《Forward and Backward》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学内容：

　　Lesson22:Forward and Backward

　　教学目标：

　　1、 知识与技能

　　a．掌握三个词组的读法，并能够听词组做出正确的动作反应；

　　b．会运用句型Can you……？并能够用其肯定、否定回答。

　　c．学会本课的Chant.

　　2、 情感态度价值观

　　培养学生的学习兴趣，创设轻松愉快、生动活泼的课堂气氛。

　　重点难点：

　　1．能听懂、辨别三个词组，并做出正确反应。

　　2．能灵活运用Can you……？及其肯定、否定回答。

　　教具准备：游戏用的两张大图片、单词卡片、磁带、玩具熊

　　板书设计：

　　Lesson 22 Forward and Backward

　　Walk forward Can you ?

　　Walk backward Yes, I can

　　Turn around No, I can’t

　　教学过程：

　　一、Class Opening and Review

　　1. Greeting.

　　Teacher: Hello, class.

　　Class: Hello, teacher.

　　Teacher: How are you today?

　　Class: Fine, thanks. How are you?

　　Teacher: I’m fine, too. thank you.

　　2. Play a Game.（Cry—Guess—Circle）

　　把学生分成四组，一组一组地分别进行。每组先找两个主动参与的学生，让一个学生看着老师分给的动物单词图片，模仿动物的叫声，其他学生猜单词，另一个学生从另一幅图上圈出那个单词来。）

　　二、New Concepts

　　教词组

　　（1）教授“Walk forward”

　　1．教师做动作向前走，引出“Walk forward”

　　2．教读：齐读—分组读—个别读

　　3．指一名男生做动作“Walk forward, please.”

　　4．教师在黑板上画一名男孩，并板书：walk forward

　　5．读词组（一行开火车读）。

　　（2）教授“Walk backward”

　　1．教师做动作向后退，引出“walk forward”

　　2．教读：齐读—分组读—个别读

　　3．指一名女生做动作“Walk backward, please.”

　　4．教师在黑板上画一名女孩，并板书：Walk backward