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　　幼教网整理了关于2018年冀教版四年级英语下册《where are they?》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学内容：

　　Where Are They?

　　教学目标：

　　1．复习 Where is ?句型，方位词和人称、物主代词。

　　2．学习重点单词 classroom,gym,library

　　3.在具体的语境中，理解动词-ing形式的意思。

　　重点难点：

　　1．复习 Where is ?句型，方位词和人称、物主代词。

　　2．学习重点单词 classroom,gym,library

　　3.在具体的语境中，理解动词-ing形式的意思。

　　教具准备：

　　1．实物：钢笔、铅笔、书、纸

　　2．卡片：classroom,gym,library，Jenny,Danny,Steven.

　　教学过程：

　　一、问候

　　二、复习并引入新课

　　1．用歌曲复习Where is ?句型以及方位词。

　　T:（用《两只老虎》的调唱）This is a pencil,2 Where is it?2（边唱边把铅笔放在桌子上）

　　S:It’s on the desk.

　　T:（ 把钢笔放在书下面，接着唱） This is a pen.

　　2 Where is it?

　　S:Under the book.

　　然后用橡皮、铅笔盒练习in the pencil case

　　用纸和黑板练习 on the blackboard 后边两组练习全班一起唱边问，找个学生回答。

　　三、教授新概念classroom,gym,library

　　1．T：（叫一名同学起立，继续唱问全班）He is .Where is he?

　　全班：在教室里

　　T:Yes,（唱），He is in the classroom（边说边把教师的卡片贴到黑板上）Say it ,please.

　　3.T:Where is Steven? Do you know?

　　（出示体育馆的图片）

　　T:yes,he is in the gym.Say it ,please. Gym（贴卡片）

　　T:The boys ask,and the girls answer.（指着图）

　　B:Where is steven?

　　G:He is in the gym.（变换卡片上的人物来练习）

　　四、搭配练习

　　在黑板上贴出卡片 book,blackboard,ball

　　用Where is it 的句型让学生连线

　　理解动词+ing的句子

　　T:指着book卡片说，Let’s go to the……

　　全班：……library