2018年人教(新起点)四年级英语下册《revision》教案设计
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教学目标：
知识目标：掌握Fun Time后四幅图中的句子。
能力目标：能够在实际情景中熟练运用所学句型。
情感目标：培养学生乐于与他人合作交流的习惯，让学生进一步感受到学习英语的乐趣。
重点难点：
掌握Fun Time后四幅图中的句子。
教学准备：
课件
教学过程：
StepⅠ Show the learning aims
1、掌握Fun Time后四幅图中的句子。
2、能够在实际情景中熟练运用所学句型。
Step Ⅱ Master 3 new words（第一次“先学后教”）
1、读一读：试读单词（试读单词，生纠错，师范读）
2、记一记：识记单词
3、测一测：检测单词
快乐连一连
Monkey bars 跷跷板
seesaw 单杠
StepⅢ Master new sentence patterns
1、读一读：试读句型（试读句型，生纠错，师范读）
2、记一记：识记句型
3、测一测：检测句型
英译汉
1）Can you play on the seesaw?_________
2）No, I can’t._________
3）Let’s jump rope._________
StepⅣ Finish exercises(练一练)
汉译英。
1.不，我不会。_________
2.你会在跷跷板上玩吗？_________
3.让我们跳绳。_________
StepⅤ Summarize
