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　　幼教网整理了关于2018年苏教牛津版四年级英语下册《Let's go by taxi》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

教学目标：

　　巩固前两节课所学公共场所类，交通工具类单词，能用Is this… for… ?向他人询问。

　　重点难点： 巩固本单元所学内容,了解字母组合sh的发音,完成练习册上练习。

　　教学准备：

　　三块较大的硬纸板做的牌子，分别写有：Changzhou Airport， Changzhou Railway Station ， Changzhou Bus Station ，三套16K纸(每套8张)， 每张纸一面画着飞机，或火车、汽车，另一面写着不同的地名。

　　教学过程：

　　Step 1. Revision.

　　1、利用图片复习交通工具，公共场所类单词。

　　2、Free talk(交流五一假日计划)

　　T: Where are you going, A ?

　　A: I’m going to Suzhou by train.

　　T: What about you, B?

　　B: I;m going to Guangzhou by plane.

　　…

　　Step 2. Presentation.

　　T: The traffic will be very busy in May Holiday. Let’s go to the railway station to have a look.(让一位学生举着Changzhou Railway Station 的牌子，另外8个学生拿着画有火车和写着地名的纸站在后面) 教师介绍：Now I’m in Changzhou Railway Station. Look. This train is for Shanghai. This train is for Nanjing. 另外几位拿着火车的学生自己介绍: This train is for…

　　然后让他们交换位置，教师上前问：Excuse me, is this train for… ? 引导回答：Yes， it is./ No, it isn’t. 再让学生上前提问。

　　用同法引出Changzhou Airport， Changzhou Bus Station，操练句型

　　This plane / bus is for…

　　Is this plane/bus for… ? Yes, it is. No, it isn’t.

　　Step 3. Work in pairs(Page 48)

　　Step 4.Read and say(Page 44-45)

　　Read after the tape.

　　Read in groups.

　　Step 5. Make a dialogue in groups and act it out.

　　Step 6. Classwork: Do exercises on Page 30 in WB.

　　板书设计：

　　Unit 6 Let’s go by taxi

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