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　　幼教网整理了关于2018年外研社(一起)四年级英语上册《Chinese people invented paper.》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、知识目标

　　（1）全体学生能听懂Chinese people invented paper.He invented this bicycle.

　　（2）能写出1—2句本模块相关语句

　　（3）了解中国四大发明个西方国家的重要发明

　　2、能力目标 用英语描述invent句型和位置介绍

　　3、情感目标 了解中国古代四大发明和西方国家的重要发明，进一步注意到中外文化的异同。

　　4、学习策略目标 乐于接触外国文化，增强爱国意识

　　教学重点：

　　Chinese people invented........句型

　　教学难点：

　　用beside 、between、 in front of 来描述位置

　　教学准备：

　　PPT、动物头套道具、音频材料

　　教学过程：

　　一、Warming up

　　小测单词和学生英语小故事演讲

　　T：Good afternoon everyone.

　　S: Good afternoon teacher.

　　T:Now please clap your hands and chant together.

　　播放M3 Today is National Day 歌曲一起合唱

　　T：You are so clever.Sit down please.

　　【设计意图：活跃课堂气氛，让学生集中注意力】

　　播放PPT T：now let’s play a little game:Magic eyes

　　【设计意图：单词快速闪现让学生复习上节课的单词】

　　T:Very good,today I will divide you into 4 groups.The winner today will get a prize.

　　Step 1:

　　T:Today we are going to learn M4U1 Chinese people invented paper.

　　（点击paper超链接）

　　T:What does this word mean?

　　S：纸 T：You are so clever.Now read after me:paper.（分组朗读，并one by one 朗读）

　　【设计意图：学习新单词paper，让学生反复朗读记住paper读音。you are so clever为本课句型提前呈现，在语境中方便学生记忆】

　　S： paper T:Yes,Chinese people invented paper中国人发明了纸 （点击invented超链接）

　　T：invent 发明，过去时加ed——invented。Read after me（反复操练invent 发音）

　　S：invent

　　【设计意图：学习新单词invent并掌握过去式invented。联想/v/的发音加深invent发音记忆。从单词延伸到invent句型】

　　Step2:

　　listen，point and say

　　T:Now I have some questions for you.What’s this?

　　S:boat/bike.

　　T:Now watch the video and find out the answer What’s this?

　　播放flash

　　【设计意图：先听一遍录音复习课文内容，带着问题再细读课文。】

　　T：Now who can tell me the answer?

　　S:It’s a boat and it’s a bike too.

　　T:you are so clever.It’s a boat and it’s a bike too. Read after me.

　　S:It’s a boat and it’s a bike too.