2018年教科版五年级英语上册《What's He Wearing?》教案设计
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幼教网整理了关于2018年教科版五年级英语上册《What's He Wearing?》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。
教学目标：
1、能准确描述自己和他人的服饰，熟练运用“What’s he /she wearing？”及回答语He’s /She’s wearing …”，并初步掌握扩展的词汇。
2、了解不同国家、地域、气候下人们着装的不同。
教材分析：
本节课为EEC教材小学课本第五册Lesson7的第二课时，本节课以第一课时作为基础，进一步巩固练习句子“What’s he /she wearing？”及回答语He’s /She’s wearing …”的运用，并对人物的着装的词汇加以扩展。本课内容涉及谈论他人的服装，与学生的生活实际紧密结合。
学情分析：
本课的教学对象是小学五年级的学生，他们已经具有了一定的英语基础。这个年龄段的学生特点是对于新鲜、陌生的人和事充满了求知的欲望，乐于用英语表达所见、所闻、所学并积极地参与到学习活动中来。本课设计了体验性教学活动，使学生能够自主、快乐地完成既定的学习任务，逐步巩固已有的教学内容，丰富学生的生活经历，培养他们英语语言思维能力，拓展第二国家语言知识。
教学内容：
Words: sweater jeans shorts
Sentences: What’s he /she wearing ?
He’s /She’s wearing …
教学难点：
1．“What’s he /she wearing？”及回答语He’s /She’s wearing …”在情境中真实地运用和表达。
2．启发学生了解不同国家和地域由于地理位置的不同，所穿的服饰的差异。
3．让学生充分运用已有的知识进行语言运用。
教学过程：
1.组织教学
