2018年闽教版五年级英语下册《Sports》教案设计 (2)
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（3）根据图片学习词组：run 100 meters;run 200 meters
（4）板书词组：run 100 meters;run 200 meters
教学：do high jump
(1)T: Do you know what this sport is ? Ss: 跳高。 T： Yes, it is high jump.
(2)板书：do high jump
（3)四个小组派代表上台比赛，做动作do high jump，全班读词组，跳的最高的小组获胜。
教学：do long jump
(1)Guess: What am I doing ? 教师边做动作，边引导学生说long jump
（2）T：I can jump 1 meter long. 教学 long: long,long,long,long jump
(3)操练：do long jump 小组派代表，其他同学说词组,两两PK，获胜得一分。
Chant：
run, run ,run 100 meters
run, run ,run 200 meters
high, high ,high,do high jump
long, long ,long,do long jump
Guessing: What are you going to do on Sports Day?
出示图片让学生猜运动项目，并用I’m going to ..回答。
Game: 争分夺秒
全班一起问What’re you going to do on Sports Day? 以小组为单 位开火车用I'm going to ....回答，10秒内看哪一组能回答出最多的句子。
课文教学
（1）听音感知课文。
（2）教学： Good luck. 由文章中教师的鼓励语言引出子Good luck. Luck表示运气，Good luck.表示祝你好运。
（3）完成课文内容连线。
三、Consolidation
1.六人一组完成运动会报名表。
