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　　2.学生与学生之间进行问与答。

　　3.教师出示单词卡片month并进行教学。

　　4.板书并揭示课题：Unit7 Month of the Year Lesson 13

　　1.教学生词March,May,April,June。

　　教师拿出写有月份的单词卡片，迅速轮换出示让学生集体读、小组读或个人读。 学生与学生之间进行问与答。

　　轮换出示让学生集体读、小组读或个人读。 从学生喜欢的挂历入手，调动激发学生的学习兴趣。

　　2.教学句子What’s your favorite month? March.

　　When is your birthday?

　　My birthday is in March.It’s in March.

　　让学生相互提问并回答。

　　3.完成课本P62的Look and say.

　　学生不看书，先听录音一遍，然后回答下列问题，考查学生的听力。

　　When is Li Hong’s birthday?

　　When is Sally’s birthday?

　　When is Chen Ling’S birthday?

　　请学生翻开书，听音跟读。

　　4.课文教学。

　　翻开课本P61，教师播放录音，学生跟读课文，教师解释并教学句子：Women’s Day is in March,too.

　　学生分组或分角色有感情地跟读课文。

　　四、巩固提高

　　1.完成课本P64的Look and write.

　　看课本P64，读一读，写一写。学生根据图画内容填入正确的月份单词，教师帮助学生核对答案。

　　2.完成课本P63的Ask and answer.

　　看课本P63，教师播放录音，学生模仿练习。同桌两人进行问答训练，然后请一些学生进行示范表演。

　　3.学习课本P64的Say a rhyme.

　　A教师先解释童谣《布谷鸟》的意思。

　　B接着，教师让学生跟着录音的节奏朗读童谣，并指出May和away押韵，June和tune押韵。 学生相互提问并回答。

　　学生不看书，先听录音一遍，然后回答下列问题，考查学生的听力。

　　学生翻开书，听音跟读。

　　学生跟读课文。

　　看课本P64，读一读，写一写。学生根据图画内容填入正确的月份单词。

　　学生模仿练习。同桌两人进行问答训练，然后请一些学生进行示范表演。

　　学生跟着录音的节奏朗读童谣，并指出May和away押韵，June和tune押韵。

　　五、课后作业

　　1.听录音，熟读本课内容。

　　2.完成《活动手册》上本课的内容。

　　3.想一想，你在每个月份中都喜欢做什么运动并用英语说一说。

　　板书设计：

　　Months of the Year（1） Unit 7 Lesson 13

　　month, March,May, April,June.

　　What’s your favorite month? March.

　　When is your birthday? My birthday is in March