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　　幼教网整理了关于2018年新世纪英语四年级英语上册《Hangman--A Spelling Game》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　一、教育目标：

　　1.鼓励学生开动脑筋，积极参与课内教学活动。

　　2.教育学生热爱学校，了解学校，争做学校小主人。

　　二、知识目标：

　　基础目标：

　　1）Wonderland: a toilet an office a garden a computer room a classroom

　　a clinic a playground a lab

　　2）Farmland: Is there/Are there…?

　　3）Grand Theatre: Hangman----A Spelling Game

　　4）Language Lab: 根据课文内容回答Questions and answers中的问题，根据自己的实际情况回答On your own中的问题。

　　5）Music Box: 能掌握音标/t/，/d/，并能看音标读单词。

　　6）Disneyland: 能用正确的语音、语调朗读Rhyme: Riddles, 节奏基本正确。

　　7）Difficult point: 1. any在There be句子中的用法。2. 不可数名词在There be句子中的用法。

　　三、发展目标：

　　1．创设一个情境，鼓励学生整合已有的语言知识，分组做游戏“Hangman—A Spelling Game. ”

　　2．能根据实际情况，依据“Our school”这个话题在班级展板中介绍自己的学校。

　　四、课时安排：

　　建议本单元安排5教时。

　　Wonderland中是单词教学，所以可以和Music中的内容结合在一起进行教学。

　　Farmland 中的there be句型和第一课句型有密切的关系，教师在教授时要注意知识间的相互联系。Language Lab是Grand Theatre的配套练习，所以应该结合在一起进行教学。Disneyland中的内容是一则谜语，是Grand Theatre教学内容很好的补充，教师可以把这部分内容单独设计成一堂活动课。

　　五、教法建议：

　　一）词汇教学方法

　　教师可用媒体或图片创设情境引出本课的单词。

　　This is Sandy’s school. It’s small. But it’s very beautiful. There is a playground in it. There is a garden in front of the playground. There are 3 classrooms behind the playground. There is a clinic next to the classroom. There is a computer room behind the classroom building. The computer room is between 2 toilets. There is an office beside the toilet. There is a lab behind the computer room. Sandy likes his school very much.

　　画面与对话相配合，当出现新教授词汇classroom, office, classroom, clinic, playground, garden, lab, toilet, computer room, school时，画面特写出这些单词的图片。

　　教师可反复让学生听几遍对话，让学生自然习得一些词汇。随后教师可出示图片让学生快速反应说出单词，对于学生尚没有掌握的单词或发音不正确的单词，教师示范，让学生仿说。

　　在学生基本掌握了语音和语义后，教师可通过如下方式帮助学生关注词形，巩固词形和语义之间的联系。教师可出示若干Sandy学校的平面图示, 让学生读一读，看看有什么少了什么部分。例如:

　　A

　　B

　　教师可让学生看着Sandy学校的平面图，复述前面的语段。