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　　（7）帮助和引导学生理解本部分内容。

　　3、作业布置：

　　（1）课堂作业：练习册P.16“听一听”、“选一选”；P.17“译一译”。

　　（2）家庭作业：练习册P.16 “写一写”。

　　Lesson 12

　　一、教学目标与要求

　　能够较熟练地运用：What are these/those?Can … swim/run?Are they/these/those dogs?行问答练习。

　　二、教学重点、难点

　　(1)重点是运用What are these/those?Can … swim/run?Are they/these/those dogs?句型进行问答。

　　(2)难点是can在英语句子是的使用方法和climb的拼读。

　　三、课前准备

　　Just practise部分的flash视频课件。

　　四、教学步骤

　　1、热身

　　（1）复习已经学过的动物的名称；

　　（2）对话练习：What’s this in English?Do you like young animals? What’s that in English then? Is that a sheep over there? What do you call it? What are these/those?Can … swim/run?Are they/these/those dogs?

　　2、新课呈现

　　（1）利用flash视频课件练习What are these/those?Can … swim/run?Are they/these/those dogs?等句型。

　　（2）学生二人一组配合flash课件演示对话，利用课文中的图片熟悉和掌握对话内容。

　　（3）加强学生对所学的重点句型Are they/these/those dogs?的书写练习。

　　（4）根据所学句型对第三部分的图片所示内容进行对话练习。

　　（5）利用flash视频课件展示第四部分的歌谣，并让学生重复跟唱至熟悉。

　　（6）利用flash视频课件展示Revision六组对话，让学生跟读上口。

　　3、作业布置：

　　（1）课堂作业：练习册P.17“听一听”、“涂一涂”；P.18“排一排”。

　　（2）家庭作业：练习册P.18“写一写”、“译一译”。