2018年人教（新起点）五年级英语上册《the biggest and the best》教案设计(2)
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2.正确理解并运用最高级。
教学难点：
学生能够运用最高级进行流畅的表达。
教具准备：
计算机，多媒体课件
教学过程：
教学环节设计
一、情境导入，孕育新知。
（1）请同学们欣赏幻灯片，同时，教师引导学生针对幻灯片中的画面进行简单描述。
【设计意图】：欣赏幻灯片，复习旧知，引出话题，为学生营造良好的学习氛围并成功完成任务启动。
（2）带着愉悦的心情进入新知的学习。运用实物教学逐步讲解本课知识点，让学生在练习中熟悉句型的运用。
【设计意图】：运用实物进行教学，使学生注意力高度集中，并轻松从容地消化本课的知识点。
二、听读练习，感悟新知
（1）新知识点攻破后，顺利进入句型操练环节。引导学生听、读、说，把句型顺利的运用到现实生活中。
【设计意图】：教师的引导，学生的自我操练，改变了常态的学习方式，重在培养学生自主学习的能力，这大大调动了学生的积极性。
（2）引导学生以多种形式练习新的句型，个人读，小组读，并以小组为单位交流疑点，最终攻破新句型的学习。
【设计意图】：利用小组学生间的知识差，交流并互相帮助，使学生对新的句型加深理解。同时也渗透了小组合作意识和团结友爱的情感。
三、听力练习，巩固新知
对新知有了大致的理解后，教师引导学生进行本课的听力练习，完成粘贴活动，再次调动学生学习的热情，最后向全班展示。
四、总结提升
利用英文Chant结束本课。
布置作业：完成本课的调查报告
【设计意图】：家庭作业让学生及时地巩固课堂知识，并把课堂学习延伸到课外，学以致用！
