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2018年陕旅版五年级英语下册《At the greengrocer's》教案设计(2)

幼教网 2018-03-26 13:05:39

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  T:What would you like ?

  S:I would like celery.

  T:I'm going to the greengrocer's. What do you want ?

  S:I want some cherries and apples.

  S:I want some carrots and onion.

  3、巩固活动

  (1)在黑板上画一些蔬菜和水果,教师提问。

  (2)让学生以小组为单位,对刚才所学的单词进行练习。

  4、游戏

  (1)两人为一小组,让学生找到相对应的中文或者英语贴到黑板上,比比看哪一小组学生完成的又快又准,给以鼓励。

  (2)学生两人一组配合表演,一人表演,另一人根据表演提示猜出这个单词,表演完毕后全班评选最佳拍档。

  5、了解音标

  (1)通过介绍字母a 在重读开音节中的读音规则,学生自己尝试读以下单词:tape, date, snake, 请学生代表读出单词的发音。

  (2)教师纠正发音并指导学生理解词意。

  四、作业布置:

  1、将本节课新学的单词不断练习巩固。

  2、联系实际结合教材,将知识运用到实际生活中。

  五、教学反思:

  通过《 At the greengrocer's 》的学习,学生对蔬菜和部分水果有所了解,并学运用 What would you like ? What do you want ? 句型对别人进行询问。课堂教学中我运用多种形式的游戏教学法调动学生的积极性,在轻松愉悦的氛围中学习,同时也能提高学生学习英语的兴趣。做游戏让学生都参与其中,给学生表现的机会,体现学生的主体性。利用游戏不断地加强巩固,不枯燥的学习,让学生自主的、主动的学习。

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