小学家长最新升学资料下载

　　SS: They are having a picnic.

　　T:Oh, what a big meal! Wat are thay eating?

　　SS: They are having sausages,bread,milk….（老师引导学生尽量多的说出图中的食物。）

　　T:Do you like milk? It’s good to your health.

　　SS:Yes./No.

　　T:I like milk. But I need some sugar in the milk. I like mike with sugar.

　　2. 新课展示（New Presentation）

　　(1).Part2.learn to say.

　　a picnic ketchup sugar salt a knife a fork chopsticks a spoon

　　一次野餐 番茄酱 糖 盐 一把小刀 一把叉子 筷子 一把勺子 a.展示图片、自制教具或实物让学生认识单词

　　b.教师教学生正确的拼写单词，学生跟读时用手空书。

　　c.教师教读单词。

　　d.学生在练习本上练习书写，注意书写规范。

　　(2)Part 3.Let’s practice.

　　重点练习Pass me the ….句型的问答。

　　（3）Part 3.Let’s practice.

　　重点练习What do you need?句型。

　　3.巩固活动

　　1）老师拿出准备的有缺失部分的词卡。如：p-cn-c s-gar sug-- ke---up k-tch-p s- -t --ife kn-fe f- -k --opsti- -s ch-pst-cks sp- -n 让学生分小组比赛，快速填出缺失的字母。根据我们的生活常识，判断一下他或她需要什么样的餐具。

　　2）老师说食物的单词，让学生判断食用这些食物时需要用什么样的餐具或加什么样的调料。

　　食物有：牛肉，面包，火腿肠，汤，咖啡，面条

　　请一个同学上来任意抽取一张食物的单词，这个同学根据抽取的图片(比如是面条)说：I’d like some noodles.What do I need?，全班同学接着说He’d like some noodles.What does he need? 下面的同学来抢答:He needs some salt. He needs chopsticks.

　　作业布置：

　　1.读对话，并用所学句型自编对话。

　　2.记单词。