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　　幼教网整理了关于2018年苏教牛津版五年级英语上册《After school》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教材分析：

　　本课是牛津小学英语5A第七单元第一课时，主要围绕日常生活展开教学，进一步复习以前所学的单词，同时通过新单词教学巩固现在进行时的陈述句。教学一般疑问句和肯定、否定回答的句型。教学中使用电子白板课件，设置情景，有效地把单词和句型，情景相结合，注重听说读写练习，并培养学生正确的语音、语调和口感， 使学生能够进行简单的交流，并能达到灵活作用，培养学生学习的兴趣。

　　教学目标：

　　依据小学生英语新课程标准所提出的总目标，以及学生的整体认识水平，从知识教学、能力培养等方面考虑，我确立本课时的教学目标为

　　知识目标

　　1、掌握单词、词组newspaper, picture book, magazine, chess, card, yo-yo,

　　play with…

　　2、学习现在进行时的一般疑问句

　　Are you ____ing? Yes, I am. / No, I’m not.

　　Is he/she ____ing? Yes, he/she is. / No, he/she isn’t.

　　Are they ____ing? Yes, they are. / No they aren’t.

　　3、归纳现在进行时的一般疑问句、否定句、特殊疑问句的基本用法。

　　技能目标

　　1、能正确运用现在进行时一般疑问句进行问答。

　　2、能根据提供的情景，熟练运用现在进行时相关句型进行操练。

　　情感目标

　　1、通过本单元的学习，培养学生学习英语的兴趣。

　　2、通过分层练习，激发了学生的攀比心理，提高学生答题的积极性。

　　重点难点：

　　1、掌握单词、词组newspaper, picture book, magazine, chess, card, yo-yo,

　　play with…

　　2、正确运用现在进行时的一般疑问句及其应答。

　　教学准备：

　　白板教学课件，溜溜球一个，单词卡片，作业纸等，课前把学生分成四小组

　　教学过程：

　　Step1 .Pre-task Preparation

　　1. Free talk

　　2.Sing a song “What are you doing?”

　　（设计意图：通过Free talk和唱英文歌What are you doing? 既复习了现在进行时，又自然过渡到下一个新授环节。）

　　Step 2 While- task Procedures

　　Activity1: 由歌曲引入句型 Is he…？/ Is she…？

　　1、T: According to the song, what is Nancy doing? Is she watching TV?

　　Ss: Answer.

　　2、T: What is Mike doing? Is he reading?

　　Ss: Answer.

　　3、Guessing game:

　　A．T: What is LiuTao doing? You can say: Is he…？

　　S: Guess.

　　B． T: What is Yang Ling doing? You can say: Is she…？

　　S: Guess.

　　Activity2: 教学句型 Are they..? play cards

　　T: Show another picture, ask: What are they doing?