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　　幼教网整理了关于2018年外研社（一起）五年级英语下册《How I made the kite.》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1. 能够听、 说、 读、 写词语： drew（draw 的过去式） , piece, paper 和 scissors.

　　2. Target Language： I drew a dragon on a piece of yellow pape I painted it.

　　教学重、 难点：

　　1. 重点:

　　重点掌握 4 个四会单词。 用英语描述大明制作风筝的过程。

　　2. 难点:

　　几个动词的过去式， 了解词语： sticks 和 strings 的意思。

　　课前准备：

　　1. 单词卡片， 彩纸等。

　　2. 多媒体课件。

　　教学过程：

　　1. warm up：Enjoy a chant and do the actions: Black， black. Stand up. Pink， pink. Sit down. Brown， brown. Touch the ground. Orange， orange. Touch the head. White， white. Turn around. （在此活动中同学们利用课前领到的彩纸来配合做动作， 既活跃了课堂气氛拉近了师生间的距离， 也为后面的教学打下了基础）

　　2. 新词呈现： T: Boys and girls, I have so much colorful paper. Look, a piece of red paper, a piece of yellow paper, and 引导学生回答 a piece of green paper 接着板书 a piece of 并学习， 然后让学生利用自己手中的彩纸来练习 a piece of yellow/red/green paper 等等。 然后老师拿起准备好的图画（在一张黄色纸上画着一条龙） 进行如下对话： T: Look, whats this? S: a dragon T: I drew a dragon on a piece of yellow paper. （板书句子并领读） T: What did you draw? S: I drew a on a piece of paper. （学生快速在自己的彩纸上画一些简单的图画并根据自己的画操练重点句型） I drew an apple on a piece of yellow paper, I drew a book on a piece of red paper.